以“说”促教，共话成长

——记温州市越秀学样“361自本课堂”青年教师说课展示活动

小蕾吐初蕊，桃李竞芳妍。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。为贯彻落实新课标理念，促进青年教师的快速成长，培养教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，我校举行了“361自本课堂”青年教师联盟说课展示活动。

本次活动共有高一高二两个年级16位青年教师，依次上台展示各自精心设计的说课内容，紧扣《课程标准》的精神和要求，从教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、教学反思等多个方面，按照学校力推的“361自本课堂”实践模式，进行详细阐述，为大家呈现了一场精彩纷呈的说课。

一、说课现场•展示风采

01 语文组

语文学科组的翁琳雯、陈惠民、单雪莹等老师，镇定从容、思路清晰，基于新课标和学生学情，确定各自所教课题的教学目标、“361自本课堂”教法、学法及教学过程设计。亮点突出，充分展现了青年教师的优秀素质，最后也得到了评委和听课教师的一致好评。

02 数学组

数学组熊炜老师，说课内容是《弧度制》，老师认真研究新课标，十分了解自己所教班级的学生学情，围绕“361自本课堂”模式开展课堂教学。重视思维开发和探究精神，以学生为本，引导学生关注数学思想以及数学在现实生活中的强大应用。本节课的说课设计结构合理，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。

03 外语组

英语学科组的郭佳雯老师、日语学科组的高凌风老师，两位青年老师深入钻研教材，依据新课标和学科核心素养精心准备。整个说课过程充分彰显了两位老师对“361自本课堂”的理解，教学理念新，文本解读深。

04文综组

政治组林静、历史组柯旭朝、万芳满，地理组邵洪岩，四位老师，注重培养学生的自主学习意识，讨论式、参与式运用自如，体现了“361自本课堂”教学模式。说课讲解充分，重点精辟突出，能调动学生积极性，思路清晰流畅，教学环节安排合理，效果良好。

05理综组

化学组刘赛敏、莫云程，生物组林大萍，信息组曲鑫涛，四位老师老师说课认真细致，充分利用时间，对重点知识的讲解十分清晰易懂，能体现“361自本课堂”理念，帮助同学们对知识易与理解，做到了以生为本的教学设计，能用日常生活中的简单例子来解释说明课程中的一些专有名词和概念，使课堂气氛活跃课程简单易学。

二、总结研讨•梳理提升

01 督学胡玫点评

胡督学围绕“361自本课堂”教学理念，聚焦新课标和学科核心素养，围绕教材分析、学情分析、教学目标、重难点、教学过程、作业设计和板书设计等方面作了认真点评。既肯定了青年老师的优点，也指出了各自需要改进的地方。例如大单元整体备课理念，对课时进行横向分析，并对本单元进行纵向分析，还有对各课时的单元整体目标分析。课堂活动要设计学生喜欢的游戏，学生学情要针对最近发展区来分析，在座的老师都感到受益匪浅。

02 校长助理王胜炳点评

王胜炳老师赞扬青年老师们进步飞快，但仍需要继续提高。他希望今后的其他青年教师可以向优秀的说课老师学习，并熟读新课标。

03 组长点评

陈映雪、周慈轩、张炜贤、卢凡女等老师在点评时，一致认为，老师们的说课重点突出，能合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生理解的特点。说课老师对信息技术使用灵活，熟练使用希沃白板，通过各种多媒体信息技术方式传授知识，干货满满。教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些幽默，一定会很受学生欢迎。

05  朱建森校长讲话

朱校长对本次说课比赛总结：本次“361自本课堂”青年教师说课展示活动，不仅为青年教师专业发展提供了一个锻炼和展示的平台，还为其营造了一个互学互促、创先争优的良好氛围，教育之路，道阻且长，但只要以梦为马便终将抵达。希望各位青年教师笃行不怠，踔厉奋发，奋斗正当时！

本次“361自本课堂”青年教师联盟说课展示准备充分，组织高效，顺利完成，达成了预期目标。相信借助本次竞赛平台，促进了教师教学业务水平的提高，越秀学校青年教师的教育教学能力得到更快的发展！